教育的“人才论”把受教育者培养成别人的工具,而不是为了他自己的人生。

几百年来伊顿公学顺应社会发展调整学习内容,但古典文化与语言一直是主要的教学内容

对很多人来说,美国名校的好,可能是“看得见、摸得着的。”

这种哲学训练,针对的并非仅仅是能够进入高师预备班的中学毕业生精英。

众所周知的麦克琳杂志一直致力于为加拿大各大学排名,其中最受瞩目的是声誉调查一栏。