杜拜这个城市使用何种货币？哪位科学家被认为是手机之父？如果阿根廷是因白银矿而得名，哪个国家因铜矿得名？以上都是首届 “邦德智慧之光 校际知识竞赛”的题目，你知道它们的答案吗？

2020年2月20日首届 “邦德智慧之光 校际知识竞赛”在邦德隆重举行。这次竞赛是由邦德科学教研室负责筹划组织，除了邦德之外，邀请了大多伦多地区的六所私立高中， 它们是：Bayview Glen School(湾景格兰学校)、The Great Lakes College of Toronto（多伦多大湖学院）、Hawthorn School(霍桑女子学校)、Holy Trinity School(圣三一学校)、Hudson College（哈德森学院）和Town Centre Private School(市中心私立学校)。

本次竞赛涉及历史、生物、政治、地理、科学技术等多学科知识，为公平起见，本次竞赛从形式到题目均由多伦多大学学生社团“教育拓展外联组”负责设计，该学生组织成员同时担任竞赛的主持和评判。参与学校各派三名学生组队参赛，得分最高者可获得“智慧之光”荣誉称号和奖杯。摘下首届校际知识竞赛桂冠的是Holy Trinity School代表队，邦德获得季军。

“这次校际知识竞赛的意义在于激发学生们去探索身边的世界，培养学生探索发现的精神，同时给我们学生一个直面竞争挑战，认识团队合作与沟通的重要性的机会。” 组织这次竞赛的科学教研室负责人George Jacob博士说道。

George Jacob博士一直致力于为学生提供更广阔的学习平台，他投入极大的热情与精力去帮助学生拓展视野与锻炼他们的综合能力，过往邦德校内科学展览、化学辩论赛也是他负责组织的教学活动项目。这次校际知识竞赛更是突破校园和学科边界限制，让学生正面感受与外校学生竞争的压力，检视自己对世界的认知。

这次竞赛中提出的问题远远超出教科书涵盖的知识范围，四轮比赛中不仅有以多项选择形式出现的分组轮流回答与抢答环节，更有数学应用题限时抢答，还有涉及文化、时政、商学领域的人物照片问答。竞赛最后环节是最为紧张刺激的60秒限时问答。校际知识竞赛在考核学生对社会各方面知识的广泛积累外，也是一场对个人心理素质与团队合作战术的磨练。

邦德参赛代表团的成员分别是十二年级的Dawn Kumar、 Michelle Hack与九年级的Isabelle Han。三名成员中有两名是分别来自新加坡和中国的国际学生，与其它学校代表队的成员相比更具国际化。但是能在这次的竞赛获得名次可不仅是她们三人的功劳。

“作为竞赛开幕主持的Austin Yao也是我们的小助手，协助我们搜集了各个学科的小知识，让我们在赛前作充分的准备。”中国留学生Isabelle Han在接受采访时如此说道，她是参赛代表团中年纪最小的参赛者，也是团队中数学领域的重要答题担当。

据另一名邦德代表队成员新加坡留学生Dawn Kumar介绍，团队三名成员都有各自重点负责的领域，她负责普识和科学领域的问题，Michelle则是负责文体方面的知识，Issabelle则是数学、亚洲和欧洲相关的知识，大家都不熟悉的内容就努力在赛前共同学习。“不是说大家负责哪个内容就只回答对应的问题，这只是我们备赛的策略，最终也是谁知道答案谁回答，不确定的问题都是以团队合作去解决。” Dawn还认为不能以年级来断定知识量，就像九年级的Issabelle也有很多其他成员不知道的知识层面储备，团队成员之间是平等互补、相辅相成。就是因为她们在赛前做了认真的准备，她们才能在短时间内适应竞赛的节奏，并在这次活动中取得不错的成绩。

对于观赛的学生而言，本次竞赛也是知识洗礼，一场探寻未知领域的旅程。本次活动让观赛的邦德国际学生进一步接触到以英语为媒介的各类知识，拓宽他们对加拿大本土文化知识的了解。例如，他们在竞赛中认识到了平时很少了解的加拿大演员与作家。沉浸在竞赛氛围中，学生们在观众问答环节热情高涨，即使不能确定答案是否正确也积极尝试回答。邦德的升学指导老师Jane Phillips观察到那些回答正确的学生观众，他们似乎比平时都增添了更多的自信。

首届“邦德智慧之光校际知识竞赛”展示了邦德的实力和邦德学生的风采，增进了邦德师生与其它私校师生之间的沟通交流。赛后不少同学后悔没有报名参赛，并表示明年一定报名参赛。这正是邦德举办这项赛事欲达到的最重要的目标：通过知识竞赛，让同学们看到自己的实力和不足，燃起同学们对未知领域探求的渴望和信心。只要你不惧竞争，善于合作，力争上游，更大的舞台定会向你开放！（题图：首届校际知识竞赛桂冠的是Holy Trinity School代表队，邦德获得季军。冠军照片左至右依次为：Isabelle Han，Dawn Kumar，Michelle Hack）