父母抚养子女面临无限挑战。有时候，培养一个梦想完美的孩子压力会让家长人感到疲惫不堪。一旦孩子交流和四处玩耍，父母就面临着约束纪律余地之间寻求有效平衡。惩罚孩子的做法由来已久，调整孩子行为的一种常见而简单的方法是在他们不遵守规则时剥夺某些娱乐的特权。

随着电子技术在儿童生活中的突出表现，它的缺失已成为家长约束纪律方面的工具。实际上，手机已成为父母惩罚孩子时带走的必备物品。一项《公民科学》的调查显示，有64％的美国父母承认对孩子的最终威胁是限制屏幕时间或拿走手机。尽管这看起来像是对不利行为的有效威慑，但许多人质疑其有效性。它真的有帮助，更重要的是，它有效吗？

在讨论移除孩子电话的方法利弊之前，让我们仔细研究一下养育方式。我们还将评估哪种类型的父母更有可能拿走孩子的电话。希望可以初步了解带走孩子的电子设备的危害和益处。

威权父母常常把自己塑造成一个权威人物。他们清楚地陈述了自己的期望以及随之而来的后果。但是，他们经常表现出对孩子的爱慕之情。他们还希望遵守规则，因为这些都是他们的规则“不管怎么说。” 这很可能是父母会带走孩子的电子设备，甚至可能开始限制屏幕前时间，而不是惩罚。

宽容的父母对孩子的行为过于友好。他们为孩子提供了注意力和丰富的感情，但几乎没有纪律。这些家长很可能会给孩子过多的屏幕时间，即使手机出现问题也不会拿走他们的手机。权威父母育儿被认为是最有效的父母育儿形式。权威的父母在父母与孩子之间建立联系。父母制定规则并明确陈述不遵守这些规则的合理后果，同时仍对孩子表现出极大的爱意。这样可以与孩子灵活而协作地解决问题。这种类型的父母很可能会知道何时取走孩子的电话，何时不取走。

不参与的父母。人们可能会争论是否甚至应该将其视为一种风格。不参与进来的父母通常很少或几乎没有参与子女的生活，因为他们避免表现出感情。这个父母很可能甚至都不知道他们的孩子是否有电话。

提出理由：为什么要带走他们的电话

传统主义观点的最前沿是“直升机育儿”概念，即过度投入和过度保护的父母经常沉迷于他们的孩子。这是宽容育儿和权威育儿的组合。人们认为它为一群被称为“我”的青少年做出了贡献。这是由父母无意中灌输的权利意识所定义的，使孩子们相信他们最终将永远得到他们想要的东西。

这也适用于手机的一种启用方式。这些是数字：12至17岁的儿童中有75％拥有手机。92％的青少年每天上网，其中24％的人说他们持续在线。77％的父母说，青少年因自己的设备而分心，不专心。78％的青少年说他们在学校里用过手机 -即使违反规定。91％的青少年说，父母有责任为手机付费。心理学家认为，为了制止这种权利文化，必须限制过度保护的本能。这意味着父母会拿走孩子们最依恋的东西-他们的电话-作为一种惩罚。

反驳：为什么你不应该拿走他们的电话

该论点的另一面在于，相信将智能手机带走可能会适得其反。一项研究表明，使用技术作为行为修正的讨价还价芯片实际上会影响您与孩子之间的信任。在大多数情况下，父母通过使用技术来增强良好的行为，例如通过为孩子购买新的iPad，让他们借用手机或给他们额外的屏幕时间来奖励它，以此作为奖励。这种宽容的奖励制度在宽容的父母中很常见，他们没有意识到尽管孩子想要，但提供更多的放映时间可能会造成破坏性和不健康的后果。对于12岁以下的孩子来说，这可能不是理想的选择，因为他们开始将技术用途与健康习惯相关联。一个碰到两个iPad并声称立即拥有这两个iPad的孩子开始将其等同于“额外好行为”。另外，这种类型的布置重点放在设备的“使用”上，而不是“ 质量使用”上。

对于青少年来说，拿走手机会对他们的行为产生更大的负面影响。他们不仅仅将其与“我的行为不合时宜，这就是我的电话被带走的原因”联系在一起。相反，他们专注于不再拥有电话的想法。他们将手机视为自己的扩展，可以执行各种任务并与社交圈成员互动。当手机被拿走时，他们认为这是拿走自己的一部分而不是对不良行为的惩罚。对他们来说，这是不公正的。此外，当手机被带走作为惩罚时，立即将其视为与所表现出的行为无关的结果。例如，如果孩子正在使用不良的餐桌礼仪，没收他们的电话似乎是无关紧要的结果。对于科罗拉多州威斯敏斯特市的临床心理学家Beth Peters博士而言，这可能会引起情绪上的反冲和破坏亲子关系。相反，应使惩罚“适合犯罪”。当不良行为与使用该设备有关时，便会出现没收电话的适当情况。对于青少年来说，他们的手机是他们社交圈的生命线，他们的大部分社交活动都在设备上进行。取消此权限将被视为侵犯隐私，而不仅仅是对其特权的限制。由于臭名昭著的倾向于陷入叛逆状态，他们可能会更多地退出惩罚者。“他们不会试图解决他们的问题。他们不与父母交谈。”彼得斯博士说。“您真的要为一个不诚实的青少年做好准备，因为他们需要这种联系，并且会采取偷偷摸摸的行为来获得它。”

替代纪律方法

当出现情况时，您觉得应该拿走孩子的电话，请考虑使用这些替代方法。这些将帮助您创造机会纠正孩子的行为，而又不会增加您的关系。替代方法也可以帮助您成为更有权威的父母，并在与孩子的尊重之间找到平衡。

让事情自然地进行

聪明的育儿意味着知道什么时候不回应。对于美国儿科学会（AAP），您可以使用的最佳方法之一就是让事情发挥作用。让他们从他们的行动和自然后果中得到教训。它的美在于其简单性，因为您的孩子可以亲身体验其行为或行为的影响。对行为或行为给予适当的惩罚。当他们的行为的自然后果不起作用时，请提供与所讨论的行为或行为有关的其他后果。

事先与他们谈谈您的期望。

想象一下，同意不签合同就为公司工作。首先，您可能永远也不会。您没有被告知您的特权，期望或任何指导。即使是成年人，这种情况也是不负责任的，您很可能最终陷入困境。以同样的方式思考您的孩子。如果您不给他们指示和期望（如果愿意的话，是口头合同），您就不能指望他们不会犯错误，并且责骂他们将是不公平的。和您的孩子坐下来，讲明规则和后果。例如，如果您不希望他们在饭桌上使用他们的电话，请事先与他们谈谈。如果后果是拿走了手机，则他们很可能不会使用手机。

最终，最终由您作为父母决定对孩子进行管教的最佳方法，但绝对要考虑到故意没收没收电子设备的问题。（原作：Delfina Forstmann CCNews：哼哼 编译）