在昨日开学的第一天，安省教育厅宣布正式在全省范围内实施“全日制幼稚园”项目。虽然有批评指该项目仅仅给孩子提供玩耍的机会，而不是为他们日后的学业成功做出准备，但教育厅长单杜丝(Liz Sandals)则坚信儿童可以通过玩耍来达到增强学习能力的目的。

从昨日开始，安省约3,600间学校内全面正式展开了这个专为4至5岁学龄前儿童开设的幼稚园项目。该项目目前可为全省26.5万名在此年龄段内的学生提供免费的全日制托管服务，预计到2015年学期结束之前，全省受益儿童数量将达到50万人。

此外，随项目的展开，还为全省增设了3,800个教师，以及超过1万名早期教育人员的工作职位。

单杜丝昨日在其中一间设有该项目的学校Our Lady of Lourd天主教小学宣布项目的全面展开时表示，省政府耗资15亿元全日制幼稚园项目，是本省有史以来最重要的教育投资项目之一，并且是一个重要的转捩点。 

现时安省中小学生数学及阅读能力的提高遇到前所未有的阻力，为此有人对仅以玩耍的方式展开开项目表示质疑。已经身为祖母的单杜丝回应说：“我相信小孩子是可以从玩耍的过程中发展学习技能的。”

她继续解释说，只有在群组的环境中，孩子们才可以学到语言和交流的技巧，以及社交互动的能力，这对他们未来的学习过程奠定了良好的基础，亦必定能够成为提高学习成绩的助力。 

虽然该项目在昨日已经全面展开，但并不是所有的学校都已经准备妥当，部分教室的装修工程还未完工，其中包括多伦多公校教育局的11间学校。为了配合该项目的全面展开，一些学校只得利用学校的健身房或者图书馆临时安置全日制幼稚园学生。

单杜丝指出造成这个拖延现象的原因很简单，是因为刚刚过去的冬天又长又冷，拖延了很多工程的工期，也包括全日制幼稚园课室的修建工程。她相信大部分工程都将在未来的两周或者数个月内完工。

全日制幼稚园自2010年开始先对3.5万名学生展开了先期试点。单杜丝昨日表示，根据前期的调查跟进，研究人员已经看到了在参加全日制幼稚园儿童身上积极的变化。但由于项目才刚刚展开，还需要一定的时间才能得到具体的研究数据。

图片来源：明报