多伦多公校教育局的统计数据显示，自2010年以来，教育局属下有超过100间学校至少接受过一次空气质素测试，其中有46间学校至少有一间教室在空气中的二氧化碳含量过高。

有研究室内空气质素的专家指出，空气中的二氧化碳含量过高可能影响学生的学习能力，并导致学生患病和上课缺席。

不过﹐教育局指﹐二氧化碳的含量通常显示了排气口被堵塞或通风系统的其他轻微问题，这是很容易经修理而改善的。

在多伦多公校教育局属下的591间中小学中，有超过100间学校自2010年以来至少接受过一次空气质素测试。其中有46间学校至少有一间教室在空气中的二氧化碳含量超过1000PPM。更有多间学校在空气中的二氧化碳含量接近2000PPM，其中有一间学校的二氧化碳含量更高达2650PPM。

在经过技工的维修和重新测试后，绝大多数学校空气中的二氧化碳含量下降至可以接受的范围内。

多伦多公共卫生局的经理艾尔(Reg Ayre)指出，教室的空气中含有二氧化碳的最佳指标介于800至1000PPM之间，如果空气中二氧化碳含量超过1000PPM，并不会造成任何健康问题，但人们通常会开始抱怨房间的空气质素。

安省中学教师联会的行政总监普拉特(Michael Platt)说：「在过往多年来，我们经常听到来自教师的投诉，指空气很差、很肮髒，引发头痛及令人感到疲倦。」

他指出，多伦多公校教育局一些学校空气中的二氧化碳含量如此之高，令他感到相当震惊。他说：「我们的会员在这样的环境中工作，这是不可接受的。对于学生而言，这当然也是不能接受的，孩子正处于成长阶段，他们不得不每天连续数小时坐在这样的教室内。」

美国加州的研究员门德尔(Mark Mendell)曾就室内空气质素和通风发表过多份研究报告。他指出，有大量的证据显示，空气中的二氧化碳含量过高与疾病和缺席有直接的关联，并影响人们的工作表现。

他指出，家长应对空气质素更加关注，因为这可能影响孩子的教育。他又表示﹐引致学校空气质素变差﹐很多时是与经费不足及节省能源有关。

不过，多伦多公校教育局的发言人伯德(Ryan Bird)澄清说，在多伦多公校教育局属下的所有学校中，没有一间学校的空气不健康或不安全。

他指出，二氧化碳的含量通常显示了排气口被堵塞，或通风系统的其他轻微问题，这是很容易经修理而改善的。

他强调，二氧化碳的含量并不一定反映学校空气的日常状态，但上述含量将被用于发现和解决问题。