根据新课程六年级学生要学习什么是手淫；七、八年级学生讨论节育、肛交、口交及避孕。

安省性教育课程上次修订﹐是在1998年。那时候﹐智能电话还没有发明。安省教育厅长单杜丝(Liz Sandals)在记者会上说﹐安省学校推行新课程﹐与其他省份一致。她说﹐部分修订课程甚至走在其他省份前面。 她说﹕“有关双方同意的性观念﹐我们有很明确的讨论﹐同意是什么意思﹐健康的关系是怎样的。我认为﹐在这些方面﹐我们走在前头。”  单杜丝坚称﹐无论有没有人反对﹐新课程会在9月实施。

一年级学生要学习﹐怎样识别非语言信号﹐例如﹕面部表情、说话语调﹐以及身体部位的正确名称﹐这些旧教材已有。 单杜丝说﹐一些家长认为﹐孩子太早讨论这些问题。但她不认为﹐许多家长不会让孩子学习这个课程。 其他修订教材包括﹕二年级学生开始学习发育阶段﹐以及生理变化﹐及“说不就是不”的概念。

三年级学同性关系

到了三年级﹐学生学习什么是同性关系。

首名公开同性恋身分的安省省长韦恩(Kathleen Wynne)说﹐透过这个课程﹐家中有两个母亲或两个父亲的孩子对家庭的感受﹐就像其他孩子一样。

四年级及以上的学童学习网上欺凌、上载与交换色情照片的危险﹐有关色情短信危险的特别课程在七年级开始教授。 新课程的青春期章节提前一年﹐在四年级教授﹐旧课程定在五年级。六年级学生学习什么是手淫?“性别表达”﹔七、八年级学生讨论节育、肛交与口交﹐避孕和防止性病传播。

八年级学生也会学习六种性别﹕男性、女性、两种性意向、变性、跨性别、雌雄同体。

天主教学校也要教新课程

单杜丝坚称﹐无论有没有人反对﹐新课程会在9月实施﹐罗马天主教学校也要推行新课程。

新课程探讨色情短信 网上骚扰及欺凌事件

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安省政府周一公布性教育新课程﹐重点摘录如下﹕ 

一年级﹕使用正确术语﹐辨别身体部位﹐包括生殖器官。认知什么是关爱行为、剥削行为。

二年级﹕概述人类发展基本阶段﹐认识相关生理变化。解释勇于维护自己的重要性﹐如何与别人建立良好的关系﹐以及可能伤害他人的行为﹐包括网上与面对面的羞辱他人。

三年级﹕确认健康关系的特性﹐包括朋友、兄弟姐妹与父母的关系。说明人们都是独特的个体﹐因肤色、外貌等明显差别﹐性别认同?性取向等不明显差别而异﹐认识尊重人各有别的各种方式﹔制订互联网安全使用指引。

四年级﹕描述青春期生理、心理变化﹐还有社会的影响。讲解青春期的个人卫生习惯﹐确认通讯科技相关风险﹐讲解安全使用守则。分析各类欺凌及虐待的事件﹐确认合适的应对方法。

五年级﹕认识生殖器官﹐讲解月经排卵与精子生成过程。描述青少年的青春期压力﹐认识减压策略。解释实际与网上的个人行为﹐如何牵动他人的感受、影响别人的声誉﹐包括与性有关的言论、分享性感照片。

六年级﹕认识影响“自我”的因素﹐例如﹕定性、性别认同、身体形象等。讲解建立健康关系的基础﹐例如明了青少年期变化。 认识常见性病 避免意外怀孕

七年级﹕与伴侣取得共识﹐推迟性活动的重要﹐理解你情我愿的概念﹐两者都很重要。认识常见的性病﹐描述常见性病症状。讲解如何防止性病感染﹐避免意外怀孕。评估不同方式的欺凌和骚扰事件的影响力﹐包括传送色情短信。

八年级﹕人们决定是否进行性活动﹐可能受什么因素影响﹐分析和讲解那些因素。认识什么是性认同和性取向﹐理解节育及同意性行为的概念。分析不同程度的性亲密关系的利弊、风险。学习6种性别﹕男性、女性、两种性意向、变性、跨性别、雌雄同体。

九年级﹕明了通讯科技的利弊﹐以及风险。各种避免意外怀孕或感染性病的方法﹐有多少效用。个人对性别的认同和性取向﹐受什么因素影响﹔运用有关性健康与安全的知识﹐包括双方同意的概念。

十年级﹕增强精神健康﹐有什么因素﹔什么因素影响性决定。在我们的文化中﹐人们对性有一些常见的错误观念﹐那些错误的观念怎样伤害别人。与某人建立排他性关系﹐对那人有什么影响﹐对他们与别人的关系又有什么影响。

十一年级﹕理解各种精神病与瘾癖﹐预先采取保健措施、提供支援服务﹐可以避免或减少疾病﹐例如乳房与睾丸检查。

十二年级﹕理解在不同的关系和情况下﹐各类骚扰、暴力与虐待事件的后果与法律影响﹐讲解处理和避免这类事件的手法。明了关系如何发展﹐如何维持健康的关系。

题图：安省教育厅长单杜丝周一在多伦多省议会公布性教育新课程。（加新社）